Comunicato sul Messaggio governativo riguardante la generalizzazione del superamento dei corsi A e B
Il Movimento della Scuola plaude alla decisione del Consiglio di Stato di...
Intelligenza artificiale e formazione liceale
Il modello pedagogico delle competenze operative e quello di cultura generale,...
Assemblea delle e dei docenti del settore medio
Scarica l'invito in formato pdf Caro collega, cara collega del settore medio,...
Considerazioni sulla sperimentazione del superamento dei corsi A e B nella scuola media 2023-25
Scarica il documento in pdf Il Movimento della Scuola è stato invitato, a metà...
Presa di posizione sul futuro del nostro liceo
Pubblichiamo il documento rivolto alle autorità scolastiche fuoriuscito...
Una proposta di Sezione generale per il nuovo Piano degli studi liceali
L'Associazione dei Docenti delle Scuole Medie Superiori (ADSMS) ha elaborato...
Presa di posizione sul rapporto relativo alla sperimentazione del superamento dei corsi A e B
Il Movimento della Scuola crede da sempre nella potenzialità dei sistemi...
Circolo di lettura sulla scuola, nuovo incontro
Abbiamo deciso di riprendere un'abitudine interrotta da qualche tempo: dar...
Dalla formazione all’apprendimento: ragioni, senso ed effetti di un cambiamento di orizzonte
Nell'ambito del ciclo di conferenze "Spazio e tempo", il Liceo cantonale di...
Appello per un incontro sul futuro del nostro liceo
Siamo 5 associazioni e 51 docenti attivi nel settore medio superiore che...
Nessuna riforma dell’educazione può decollare senza la partecipazione attiva e onesta degli insegnanti, disponibili e pronti ad aiutare e a condividere, a offrire conforto e supporto.
L’apprendimento in tutta la sua complessità comporta la creazione e la negoziazione dei significati in una cultura più vasta, e l’insegnante è il rappresentante di questa cultura.
Non si può creare un curricolo a prova di insegnante, non più di quanto si possa immaginare una famiglia a prova di genitori.
J. Brunner
La cultura dell”educazione, Milano 2001, p.97
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